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Aperçus biographiques d'Inez Cierna
    
  

 
 

 

Metteure en scène et pédagogue, licenciée en Lettres, certificat en dramaturgie. Formée à la mise en scène par différents metteurs en scène qui l’ont initiée au travail corporel et énergétique, elle a approfondi son approche de l’imaginaire par l’étude de C. G. Jung. Elle a perfectionné son approche avec une formation sur l’expression des émotions par la voix et le mouvement.

En 1998, Inez Cierna crée sa propre structure: L’Atelier ET (Atelier d’Expérimentation Théâtrale), au sein duquel elle donne des cours, monte des spectacles, et poursuit sa recherche sur les conditions nécessaires à la créativité. 

Inez Cierna est née en 1961, à Poprad, dans l’ancienne Tchécoslovaquie. Arrivée en Suisse en 1968.
Licence en lettres à l’Université de Lausanne, mémoire en philosophie
1. Elle vit à Lausanne.

Après un brevet d’enseignante secondaire en 1988, elle enseigne 3 ans dans le système scolaire vaudois. En 1991 elle est engagée comme assistante à la mise en scène par Jacques Gardel, directeur et fondateur de l’Arsenic, à la tête de la troupe de l’A.T.T., une collaboration de cinq ans, aussi comme comédienne. Dès 1992, elle commence à mettre en scène ses propres spectacles et à travailler avec d’autres metteurs en scène.

A la même période, elle se forme en suivant des stages entre autres avec des membres fondateurs du théâtre Laboratoire de Wroclaw dirigé par Jerzy Grotowski2.

Insatisfaite des réponses proposées par cette première immersion dans le monde théâtral, elle poursuit son exploration en créant sa propre structure : L’Atelier ET (Atelier d’Expérimentation Théâtrale, 1998).

Depuis son mémoire en philosophie, le questionnement sur la réalité et son rapport au langage ainsi que sur la création, ne la quitte pas, en créant l’Atelier ET, elle se donne les moyens d’y répondre dans et par le travail théâtral, une réponse évolutive qui s’enrichit avec chaque nouvelle production. Cette recherche se développe surtout au sein de créations collectives, véritables laboratoires pour comprendre le fonctionnement de la créativité individuelle et de sa mise au service d’un projet commun. En parallèle, elle poursuit une formation continue qui lui permet d’étudier la genèse des émotions et l’impact du langage non-verbal.

Depuis 1998, elle mène de front une activité pédagogique, en donnant des cours de théâtre qui aboutissent à chaque fin de saison à une présentation publique, et une activité artistique avec aussi d’autres groupes, au total seize spectacles dont huit créations collectives, dont une petite partie est référencée ici sur ce site.

Ponctuellement, elle a aussi travaillé sur mandat, collaborant à des projets ancrés dans des contextes sociaux spécifiques comme le chômage, la toxicomanie, ou le handicap.

Cette trajectoire faite de rencontres, de collaborations et de gestions de groupes centrée sur la créativité, lui a permis de développer une profonde compréhension de l’humain dans laquelle s’enracine aujourd’hui sa pratique pédagogique et artistique.

 
Pour davantage d'informations: biographie professionnelle d'Inez Cierna

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1 Mémoire en philosophie : « La problématique de la signification et l’enjeu du refus du métalangage dans le Tractatus Logico-Philosophicus de Ludwig Wittgenstein. 1986 »

2 Jerzy Grotowski - biographie résumée

  

 

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